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[学位论文] 作者：魏晓韡,,
来源：哈尔滨师范大学 年份：2015
每年初中毕业学业水平考试结束后,大部分初中生进入了高中的学习阶段。随着高中英语教学的深入开展,处于初高中衔接过程中的高一新生,无论在心理上还是学习上均表现出各种不...
[期刊论文] 作者：魏晓韡,,
来源：林区教学 年份：2014
英语学习随着我国加入世贸组织及国际间交流的日益频繁而蓬勃发展。但是在高中阶段，英语的学习困难常居其他高中学科之首，导致很多学生对英语学习失去了兴趣，甚至放弃了英语学习......
[期刊论文] 作者：孙立业,魏晓韡,
来源：东方教育 年份：2004
论文通过选取180名某民办普通高等中学学生为研究对象，以自编高中生对英语词汇学习现状的调查问卷为工具，运用SPSS 21.0统计软件，对高中生英语词汇学习现状进行了因素分析。并且......
[期刊论文] 作者：魏晓韡 孙立业,
来源：东方教育 年份：2014
【摘要】教育生态学的理论为英语课堂研究提供了一种崭新的思维方式。借鉴教育生态学的理论研究英语课堂教学，不仅符合当今教育潮流，也有助于英语高效教学。本文依据当前英语课堂教学模式的现状，试图探讨英语课堂生态化的构建方法，以改善生态化教学环境中的各因子之......
[期刊论文] 作者：张春宇, 魏晓韡,,
来源：教育探索 年份：2015
以国内某高职院校学前教育学生为例,进行课堂展示中形成性评估的有效性实证研究。研究结果表明,运用形成性评估能有效改善课堂展示的教学效果和提高学生的口语能力,并能弥补...
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