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[期刊论文] 作者：魏绮芸,,
来源：课程教育研究 年份：2004
新定义问题是近几年高考命题创新型试题的一个热点,常见的命题形式有新概念、新法则、新运算等,对于高中生来说,是必需掌握,但又不易掌握的一类题型。...
[期刊论文] 作者：魏绮芸,,
来源：教育教学论坛 年份：2013
新一轮的高中数学课程改革在我省轰轰烈烈地展开,但是实际的情况是,课堂教学实践的改革远比课程内容的改革难得多。鉴于此,就本人三年多来的高中数学新课程改革的教学实践,及...
[期刊论文] 作者：魏绮芸,
来源：新课程 年份：2019
高中数学知识被切割成各个版块,高三一轮复习中重视一题多解,能使学生从多角度观察问题,了解不同数学知识之间的区别和联系。讲解一题多解时,教师要以通法为主,要强调最基础...
[期刊论文] 作者：魏绮芸,
来源：数学教学通讯 年份：2022
注重解题策略的培养，能优化学生的思维，帮助学生快速找到问题的突破口，提高解题能力.文章从数形转化解题策略、整体性解题策略、特殊化解题策略、具体与抽象解题策略四方面展开阐述，以飨读者.......
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