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[期刊论文] 作者：魏花枝,,
来源：教育教学论坛 年份：2009
做一个敢于“放手”的老师，做一个善于找合作点的老师，做一个宽容“异端”声音的教师，做一个课堂评价多样化的老师。新课改对老师提出新要求，这样更注重了对学生能力的培养，有助于......
[期刊论文] 作者：魏花枝,
来源：学习周报·教与学 年份：2019
摘 要：历史是初中阶段的基础学科，其教学目标在于向学生传授基础的历史知识、方法和技能，帮助学生树立正确的价值观和历史观，培养学生良好的思维能力、探究能力和综合素养。课堂是教师开展教学活动的基本场所，历史教学目标需要依赖于高效的课堂教学才能得以实现。多......
[期刊论文] 作者：刘金青, 魏花枝,
来源：智力 年份：2020
在新时期的教育背景下，培养学生核心素养逐渐成为最重要的教育目标之一。核心素养是指一种对学生以及学生的未来发展具有直接影响的关键能力与品质，其中，自主学习能力是最重要的构成要素。因此，笔者整理分析了相关的文献资料，并立足于教学实践进行了研究，在本文中分析......
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