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[期刊论文] 作者：魏蓉 嘉鸿莉,
来源：小作家报·教研博览 年份：2021
摘要：作文教学作为小学语文教学的重难点，一直是教师们重点讨论的话题。小学生由于生活经验少，在写话练习中往往是“点到即止”，写出的内容简单空洞，大同小异。写话训练是将来写作的基石，让学生“有话”可写尤其重要。在写话训练中，教师运用情境教学法不仅可以激发学生......
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