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[期刊论文] 作者：鲁小萍,,
来源：小学教学参考 年份：2017
语文教学的最终目标是提高学生的阅读能力,培养学生的语文素养,促进学生发展。然而,目前的阅读课堂存在设计的问题过于零碎、缺少关联和过于肤浅等问题,导致教学效果差强人意...
[期刊论文] 作者：鲁小萍,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2017
[摘 要]语文教学的最终目标是提高学生的阅读能力，培养学生的语文素养，促进学生发展。然而，目前的阅读课堂存在设计的问题过于零碎、缺少关联和过于肤浅等问题，导致教学效果差强人意。因此，阅读教学“主问题”的设计就显得尤为重要。在课堂教学中，教师要抓住文章题目......
[期刊论文] 作者：鲁小萍,朱华贤,,
来源：小学教学研究 年份：2017
同一单元中的N篇课文应该有N种教法.只有不断翻新,学生才会始终保持新鲜的感觉,才会有旺盛的学习热情.教材以主题为单元,并不等于同单元中的都属于同质.相同点确实有,但更多...
[期刊论文] 作者：王大涛,赵海平,褚文辉,鲁小萍,李春义,
来源：特产研究 年份：2009
鹿茸作为哺乳动物唯一能够完全再生的附属器官,近年来对它的研究发展迅速,由于鹿茸生长与肢体发育过程非常相似,人们越来越倾向于以鹿茸再生作为肢体再生研究的模型。介绍了...
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