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[期刊论文] 作者：鲁怀志,,
来源：吉林省教育学院学报(小学教研版) 年份：2010
亲身经历以探究为主的学习活动让学生体验了学习科学的乐趣,增长了科学探究的能力,获取了科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态度,了解了科学发展的历史.下面联系本人在...
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