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[期刊论文] 作者：鲁现朝,
来源：中学政史地：教学指导版 年份：2013
一、学生学习差异性的具体体现从影响学生的个体因素角度看，学生学习差异性主要体现在以下四个方面：1．基础性差异。基础性差异主要包括学生的思想品德、思维及学习习惯、身体状......
[期刊论文] 作者：鲁现朝,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2013
思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。义务教育思想品德课程标准（2011年版）在课程基本理念中指出：帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民是课程的核心；初中学生逐步扩展的生活是课程的基础；坚持正确......
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