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[期刊论文] 作者：鲍俊逸 程晋宽,
来源：江苏教育 年份：2021
【摘 要】江苏教育现代化经历了三个发展阶段，对教育现代化高质量发展具有一定启示作用。教育现代化高质量发展应确立高品类的战略定位、进行高品行的教育治理、推动高品格的聚生共建、开展高品质的课程教学、打造高品位的学校文化，进而实现以人的现代化为目标驱......
[期刊论文] 作者：鲍俊逸, 程晋宽,
来源：教育学报 年份：2021
国家精英的形成是任何社会发展不可回避的问题,也是高等教育的使命所在。《国家精英:名牌大学与群体精神》作为布尔迪厄晚年的代表作之一,从观念、制度和阶层的角度对法国"国家精英"进行了经典的社会结构分析,通过一系列概念工具分解了法国大学校再生产"国家精......
[期刊论文] 作者：鲍俊逸, 程晋宽,
来源：现代大学教育 年份：2022
“不结果的树”作为美国高等教育研究的问题意象，同样反映了中国高等教育的学科危机。研究通过西方思想史和科学史中“刺猬与狐狸”“飞鸟与青蛙”的著名隐喻，并结合《木兰辞》中“双兔傍地走”的中国文化意象，重新构想高等教育学科的隐喻式框架，旨在以“不结果的树......
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