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[期刊论文] 作者：黄世炮,,
来源：中学教学参考 年份：2015
应就班主任工作有效性问题进行有益探讨,即责任感是有效性的前提;规范、科学的班级管理是有效性的保障;赏识教育是有效性的推进器。这三者相辅相成,共同构成班主任工作有效性...
[期刊论文] 作者：黄世炮,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2012
本文以高中英语的课外学习作为研究重点，通过对英语学习的词汇的掌握，语境的分析和课外英语学习方法和方式的探讨，来为英语学习者提供一种较好的学习实践，来为英语教育者提供更多......
[期刊论文] 作者：黄世炮,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2016
新课标倡导创新型课堂教学，即营造人人参与的氛围，激发学生的灵气；注重人人参与的过程，张扬学生的个性；给予人人参与的评价，促进学生的发展。在教学实践中，我们经常注意到，有些教师一堂课下来，没有完成教学任务后的喜悦心情，究其原因是因为学生基础差、课堂上不配合，无成就......
[期刊论文] 作者：黄世炮,
来源：中国校外教育·综合(上旬) 年份：2013
针对高中阶段的英语教学实务问题，提出了英语学习的新观点，即优化课堂教学；充分调动学生学习的主动性；努力实现教学过程英语化；培养学生英语综合运用能力等，使英语教学更为有效，从而提高课堂效率及教学质量。教学模式英语化英语素材英语学习是语言学习，而任何一种语言学......
[期刊论文] 作者：黄世炮,
来源：学习周报·教与学 年份：2020
摘 要：进入新时代，学科核心素养的重要性在每个教育工作者心中不言而喻。对于高中英语教学来说，教师引导学生进行英语学习，也要逐渐向加强英语核心素养聚焦。首先，系统化重构以核心素养为指引的高中英语学科读写教学模式;其次，读写教学作为英语研究中两个关键环节，教师......
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