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[期刊论文] 作者：黄冠彪,
来源：数学学习与研究 年份：2015
【摘要】 心理学研究表明学生在快乐和谐的课堂中学习，学习效率会更好，能更牢固地掌握知识和技能. 教师在课堂教学中，要通过不断努力构建和谐的课堂环境，给学生营造良好的学习氛围，提高学生学习的积极主动性，从而优化课堂教学，实现学生的全面发展，提高教学效果和教学质......
[期刊论文] 作者：黄冠彪,,
来源：新课程(中) 年份：2017
问题教学模式不是一个新的教学模式,在新课改的推进中,问题教学模式因其适应了“学生综合素质发展”“自主学习”等新的教育要求而焕发出新的生命力。在问题教学模式理论基础...
[期刊论文] 作者：黄冠彪,
来源：广东教学·教育综合 年份：2018
【摘要】“疑是思之始，学之端。”小学数学教学的一个特点就是培养学生的问题意识，让学生学会提出问题，分析问题，解决问题。问题是思维的开始，是思维的动力，并在解决探索问题过程中激发了学生的创新意识，培养了学生的创新能力，促使学生养成良好数学学习的习惯，培养学生数......
[期刊论文] 作者：高华军,黄冠彪,
来源：实用乡村医生杂志 年份：1997
藻酸双酯钠、刺五加联合治疗缺血性脑梗塞疗效观察安徽省太和县红十字医院脑血管科（２３６６００）高华军黄冠彪朱守秀耽万杰刘军笔者自１９９３年３月至１９９６年８月，应用藻酸双酯钠、刺五加联合治疗缺血性脑梗......
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