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[期刊论文] 作者：黄冬茉 张枝利,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2014
【中图分类号】G623.22【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2014）20-0234-01 识字是学生学习语文的基础，亦是小学低年级语文教学的重点。义务教育《语文课程标准》（2011年版）指出：“识字教学要注意儿童心理特点，将学生熟识语文因素作为主要材料。结合学生的生活......
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