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[期刊论文] 作者：黄国地,
来源：科海故事博览·下旬刊 年份：2020
摘 要 识字能力是确保学生学号各学科知识的基础。提升学生的识字能力，可以有效开发学生的智力，提升学生的科学文化素养。但是现阶段，还有部分语文教师对于如何进行识字教学，提升学生的识字能力存在一定的困惑。基于此，本文重点针对小学语文识字教学策略进行了详细的......
[期刊论文] 作者：黄国地,
来源：大众科学·中旬 年份：2019
摘 要：小学数学生活化课堂通过创设与学生生活环境、知识背景密切相关，学生普遍感兴趣的生活情境，让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成和发展的过程，学生在建构知识的同时，进一步发展基本技能，获取积极的情感體验，感受数学的魅......
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