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[期刊论文] 作者：黄夏霏,
来源：学校教育研究 年份：2019
一、激趣，众里寻她千百度 习作是一种展现生命，反映生活，与人交流的活动。它应该像花儿需要阳光，鱼儿需要海洋，我们需要爱一样成为孩子们的向往而不是负担，因此乐于表达一直是我们追求的习作理想境界。 孩子刚刚进入一年级虽不识几个字但写话兴趣需要从此刻开始......
[期刊论文] 作者：黄夏霏,
来源：学校教育研究 年份：2019
一、作文材料的生活化 在作文教学中每次安排学生写作多数总是不知从何下笔，问其原因总会告诉你没什么可写的，这真是“人在生活中，不见有生活”。我们都是平凡人，每天过着平平淡淡的生活这样的日子容易使我们变得麻木迟钝，让我们对身边的真、善、美熟视无睹。而恰......
[期刊论文] 作者：黄夏霏,
来源：学校教育研究 年份：2018
一、读味 《语文课程标准》中指出：各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读的总要求。在朗读时，我首先要求学生把课文读正确，把音读准，然后做到“六不”，即：不添字、不漏字、不唱读、不重复、不颠倒、不读破句。 课......
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