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[学位论文] 作者：黄幼岩,,
来源： 年份：2001
减负是指减轻学生过重的负担，它主要有三层含义：一是减轻学生过重的课业负担；二是减轻学生过重的心理负担；三是减轻学生过重的经济负担。 解放以来，学生过重负担一直是困扰我国......
[学位论文] 作者：黄幼岩,,
来源： 年份：2008
面对“教育资源稀缺性与人类教育需求无限性”这一永恒矛盾,除了适当抑制人类过高的需求之外,不断优化配置教育资源以尽量满足人类教育的过度需求和差异需求,是缓解这一矛盾...
[期刊论文] 作者：黄幼岩,,
来源：南宁职业技术学院学报 年份：2012
“竞争性与排他性”是划分物品类型的重要依据。然而，物品的确定不仅取决于其天然属性，更重要是取决于其社会经济性质，在不同的条件下，物品之间是可以相互转换的。“教育为何物”......
[期刊论文] 作者：黄幼岩,,
来源：当代教育论坛 年份：2006
本文主要对我国转型期教育资源配置低效率的现状进行剖析，并在剖析的基础上提出优化教育资源配置的策略。...
[期刊论文] 作者：黄幼岩,,
来源：教育实践与研究 年份：2005
默会知识由英国哲学家波兰尼于1958年首次提出,其后许多学者对默会知识进行了深入的研究,形成系统的理论体系。默会知识理论对教师培养、教师教学、学生学习和知识评估等方面...
[期刊论文] 作者：黄幼岩,
来源：广西教育 年份：2002
...
[期刊论文] 作者：黄幼岩,
来源：职教论坛 年份：2012
利益是人们的基本动因，追求利益最大化的行为是人们理性选择。合作是实现校企双方整体利益更大化的可能性，互惠合作是促进校企双方利益帕累托改善的基本策略．互补合作是实现校企......
[期刊论文] 作者：黄幼岩,
来源：基础教育研究 年份：2018
信任是教育的基石,是教育的开始,没有信任就没有教育。校长能否管好一所学校,实施有效管理,关键在于充分相信师生,放手放权,做到“四个信任、四个放手”,即把决策交给群众,相...
[期刊论文] 作者：黄幼岩,
来源：广西教育 年份：2005
前不久，笔者有幸观摩了一节数学双语教学课，并旁听了课后的评课。不知是否受其他评课教师启发还是太想与同行交流的缘故，本来对双语教学不是很关心的笔者，竟然有一种对它不吐不快......
[期刊论文] 作者：黄幼岩,
来源：教育与现代化 年份：2007
教育资源配置是否科学合理，将决定教育的成败，不可小视。本文在对我国转型期教育资源配置效率不高的现状进行剖析的基础上，提出了优化教育资源配置的一些策略。...
[期刊论文] 作者：黄幼岩,
来源：南宁职业技术学院学报 年份：2012
“竞争性与排他性”是划分物品类型的重要依据。然而，物品的确定不仅取决于其天然属性，更重要是取决于其社会经济性质，在不同的条件下，物品之间是可以相互转换的。“教育为何物”......
[期刊论文] 作者：黄幼岩,
来源：佳木斯教育学院学报 年份：2012
职业教育是准私人物品,以市场配置为主导的混合模式是实现职业教育资源优化配置的关键,必须大力培育和扶植职业教育市场....
[期刊论文] 作者：黄幼岩,,
来源：全球教育展望 年份：2006
“分层聘任制”是目前公立中小学实施教师聘任的一种有效模式。本文介绍了分层聘任的基本程序,并从实践和理论两个层面论证了其有效性和可行性。“Layered appointment sys...
[期刊论文] 作者：黄幼岩,,
来源：教育理论与实践 年份：2007
市场配置方式能解决稀缺资源配置低效率问题。针对在国家财力有限、教育投入严重不足及欠发达地区高中教育发展相对落后的现状,在以国家财政支持为主导的前提下,充分发挥市场...
[期刊论文] 作者：黄幼岩,吴言明,,
来源：现代教育科学 年份：2006
在当代师范教育发展史上,我国的小学教师培养出现过多种培养模式。时下小学教师学历本科化步伐明显加快。合理设置小学教育专业课程,建立以初中毕业生为起点的″5+2″小学教...
[期刊论文] 作者：黄幼岩,农凤霓,,
来源：教育探索 年份：2006
虽然风险补偿模式给助学贷款制度带来强制性推行、运作高成本、供需不均等问题，但它能够为银行、财政、高校提供一个利益平衡点，同时也引导三者在助学贷款管理中各司其职，因此，它......
[期刊论文] 作者：黄幼岩,农凤霓,
来源：当代教育论坛：宏观教育研究 年份：2007
本文认为虽然风险补偿模式给助学贷款制度带来强制性推行、运作高成本、供需不均等问题，但它能够为银行、财政、高校提供一个利益平衡点，同时也引导三者在助学贷款管理中各司其......
[期刊论文] 作者：黄幼岩, 文尚平,
来源：基础教育论坛 年份：2022
分层走班教学是新高考背景下高中教学的必然要求，中西部欠发达地区普通高中因为其场地、师资等先天性条件的不足，面对诸多的实施困难，一要广泛宣传高考综合改革，确保学生选课有“据”；二要因地制宜编班，确保学生选课有“效”；三要化繁为简，确保学生走班有“序”；四要推进......
[期刊论文] 作者：黄幼岩, 文尚平, 韦静,
来源：广西教育 年份：2022
本文基于“三新”改革的背景，以南宁市第二中学打造“魅力师资”为例，论述从“宏观把控，价值引领，做好教师队伍建设顶层设计”“中观协调，管理有序，完善教师队伍建设机制”“微观放权，信任为本，为教师打造干事创业的发展平台”等三种路径，以推进普通高中教师队伍建设的有......
[期刊论文] 作者：黄幼岩, 张展敏, 文尚平,
来源：广西教育 年份：2022
本文以南宁二中为例，针对智慧校园建设存在的问题，论述智慧校园背景下新课程的实施要通过智慧赋能应对新课程改革面临的一系列挑战、形成课程支持的智慧校园建设教学生态系统和信息化的魅力校本课程支持体系，以构建智慧校园的新样态。......
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