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[期刊论文] 作者：黄徐辉,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2015
《秋声赋》选在苏教版必修四“文以气为主”这个板块中，从教材编写者的意图来看，是从文章体式的角度来引导学生学习“赋”的特点，进而体会作者蕴藏在文章中的独特的个性和气质。之前，学生已经接触过苏轼的《赤壁赋》，杜牧的《阿房宫赋》，特别是《阿房宫赋》是比较典型......
[期刊论文] 作者：黄徐辉,,
来源：中学语文 年份：2012
对于一线老师来说,最具操作性的就是对每篇课文乃至每节课的教学内容,进行重新的审视和定位,也就是每篇课文和每节课"教什么"的问题。这个问题看似很简单。虽然我们每天...
[期刊论文] 作者：黄徐辉,
来源：作文新天地(高中版) 年份：2019
【真题回放】 阅读下面文字，根据要求作文。 我们慢慢长大，从家到学校到社会，世界变得越来越大。 于是，我们也慢慢发现，世界中的我们，变得越来越小。 对此，你有怎样的体验和思考？写一篇文章。 【要求】 ①题目自拟，角度自选。②明确文体，但不得写成诗歌......
[期刊论文] 作者：黄徐辉,
来源：教学月刊：中学版（教学管理） 年份：2014
语文教材中经典名篇不少，对这些名篇，“教学有法，教无定法”的教学法原则同样适用。近来，有研究者指出，“当教学文本的文体样式确定下来，‘教学有法’则表现为‘教有定法”’，即“文......
[期刊论文] 作者：黄徐辉,
来源：教学月刊·中学版（语文教学） 年份：2018
《论语今读》是一本学术类著作，是李泽厚先生对儒家原典思想的现代阐释。先生将自己丰富的学养融汇在经典的章句之间，在注入现代的人文观和审美观后重新解读，凝结成了理性客观的语言。阅读此书可以获得美学和社会学意义的双重体验，对拓展学生的学术视野很有帮助。同......
[期刊论文] 作者：黄徐辉,
来源：教学月刊·中学版（教学管理） 年份：2014
语文教材中经典名篇不少，对这些名篇，“教学有法，教无定法”的教学法原则同样适用。近来，有研究者指出，“当教学文本的文体样式确定下来，‘教学有法’则表现为‘教有定法’”，即“文体既定，教有定法”。[1]那么，是否文体样式一旦确定下来，我们都可以用相同的教法去上课？换......
[期刊论文] 作者：褚树荣,程载国,宋怡慧,黄琇苓,顾乐波,时剑波,姚芳,陈爱娟,郑义广,杜韦滨,韦琳,高培圣,梁秉刚,浦晖,黄徐辉,,
来源：教学月刊·中学版(语文教学) 年份：2017
【话题聚焦】褚树荣在传统语文课堂中,我们非常重视语文教师自身的综合素养,有时我们甚至认为一名教师的课堂效率的高低与他的语文素养有必然的联系。在"跨媒介阅读与交...
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