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[期刊论文] 作者：黄美建,,
来源：小学教学参考 年份：2018
数学教育的核心是让学生理解数学本质。教学中,教师可以从理解基本概念、提炼数学思想、突出数学思维和追求数学精神四个方面入手,引导学生关注数学本质,提升数学核心素养。...
[期刊论文] 作者：黄美建,
来源：赤峰学院学报：自然科学版 年份：2013
加强对高校重点领域和关键环节的监管,是高校反腐倡廉建设与党和国家打击违纪违法行为的需要.监察部门作为高校内部行政监察的专门机关,在对高校重点领域和关键环节的监管方...
[期刊论文] 作者：黄美建,
来源：海外文摘·学术 年份：2017
摘要：如今，随着课程改革的全面实施，课堂教学的手段越来越多样化和科学化，这也极大的推动了教学的进一步发展。如今，思维导图这一科学化的教学手段走入了课堂中，帮助广大教师收获了丰厚的教学成果，也让学生实现了更加简便、高效的学习。将思维导图运用于小学英语课堂中......
[期刊论文] 作者：黄美建,,
来源：小学教学参考 年份：2014
数学思想是数学的灵魂。日本著名数学家米山国藏曾经说过:在学校学的数学知识,毕业后若没什么机会去用,一两年后,很快就忘掉了。然而,不管他们从事什么工作,唯有深深铭刻在心...
[期刊论文] 作者：黄美建,,
来源：小学教学参考 年份：2014
数学思想方法是数学的灵魂。《数学课程标准》中明确指出:“教师要发挥主导作用,处理好讲授与学生自主学习的关系,引导学生独立思考、主动探索、合作交流,使学生理解和掌握基...
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