搜索筛选:
搜索耗时0.0428秒,为你在为你在61,042,061篇论文里面共找到 3 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：黄若忠,
来源：读写算 年份：2013
知识的巩固程度是学生掌握知识的照要标志之一。从教育学观点来看，知识的巩固原则包含引导学生理解知识，组织好学生复习知识，在传授新知识时巩固和复习旧知识等内容。而引导学生理解知识是巩的前提。回比，课堂教学，尤其是讲授新课时，教师恰当的教学能够使学生对知识理......
[期刊论文] 作者：黄若忠,,
来源：学园 年份：2013
目前,在高中数学教学中,面对种种情况,如何使学生学好数学,达到提高学生文化素质的目的,成为一项艰巨的任务。下面笔者就此谈点浅见。一尊重学生原有的知识水平,适当地降低数...
[期刊论文] 作者：黄若忠,
来源：考试·综合 年份：2013
中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1006-5962（2013）03-0189-01 高中数学仅仅想学是不够的，还必须会学，要讲究科学的学习方法，才能变被动为主动，提高学习的效率，针对数学学困生学习中出现的问题，我在教学中主要采取了以下对策： 1加强学法指导，提高听课效率 学......
相关搜索：
