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[会议论文] 作者：洪俪瑜, 陈学志, 苏嘉铃, 卓淑玲, 黄裕惠,,
来源： 年份：2004
人格测验常碍于儿童的阅读能力而难以实施于低年级的儿童,对于低年级儿童的测量经常采用的调整方式,包括不使用文字的图画式刺激(如画人测验、投射测验)、采他人间接评量...
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