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[期刊论文] 作者：黄贻宁,,
来源：福建工程学院学报 年份：2015
apple的源流及词汇变迁反映了人类社会文化、生活习惯和思想观念的变迁。apple具有褒贬两种语义色彩和多重象征意象,这些象征意象折射了人类的生活经验、文化传统和思维形态...
[期刊论文] 作者：黄贻宁,,
来源：福建教育学院学报 年份：2008
新词是一种语言现象。本文首先回顾人们对英语新词的传统认识与当代定义,概述英语新词的两种类型;其次阐释源自政治、经济、科技、社会、文化的英语新词;最后论述语言学家和...
[期刊论文] 作者：黄贻宁,,
来源：宁德师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2019
外语教师应当具备较强的媒介择宜素养,善于批判性地吸收和解释外国文化,才能承担目的语文化输入之重任、适应信息时代的专业教学需求.媒介择宜素养是指对信息的定位、选择、...
[期刊论文] 作者：黄贻宁,,
来源：厦门理工学院学报 年份：2018
西方茶文化的传统意蕴体现在语言层面和意象层面。从英语tea词汇在词源、语音、形态和语义等方面的理据及演进看,西方茶文化的形成和传播与tea词汇的形成和演变是相互关联的,...
[期刊论文] 作者：黄贻宁,,
来源：教育评论 年份：2015
读后续写是结合阅读理解进行写作练习的一种方法,为英语写作教学提供了全新视角。文章探讨读后续写的理论基础、教学实践以及教学效果,以期能够更好地提高学生的读写能力,改...
[期刊论文] 作者：黄贻宁,,
来源：温州大学学报(社会科学版) 年份：2009
通过描述性方法观察英语新词现象可以发现其生成的隐喻途径。研究显示,隐喻不仅是一种修辞技巧,也是一种思维方式和认知结构,隐喻可以使旧词获得新义并借助构词法构建新词新...
[期刊论文] 作者：黄贻宁,,
来源：宁波大学学报(教育科学版) 年份：2013
经调查发现大学英语写作教学存在学生写作兴趣不浓,写前准备不足,语言知识匮乏,评价和反馈缺位等问题。思维型写作教学模式采用激发思维、诱发表达、引发互动等方法,从以读促...
[期刊论文] 作者：黄贻宁,,
来源：河南工业大学学报(社会科学版) 年份：2012
从历时角度看，America这个词自1507年面世至今，已有500多年的历史，当时德国人用它命名哥伦布发现的新大陆，西班牙人为此愤愤不平并竭力抵制。从共时角度看，America一词仰仗“美国......
[学位论文] 作者：黄贻宁,,
来源：福建师范大学 年份：2007
词汇是语言中最活跃的因素。当今社会发展日新月异，英语新词层出不穷，其增长幅度超过了以往任何一个时期。每天都会产生新的词汇以表达新生事物。许多语言学家密切关注这一新生......
[期刊论文] 作者：黄贻宁,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2018
一、研究背景在英语教学中，词汇一直被视为难以突破的瓶颈。学生投入不少精力学习词汇，所学词汇容易遗忘，总是事倍功半；教师也花费了很多时间教授词汇，尝试了各种方法，结果不尽人意......
[期刊论文] 作者：黄贻宁,,
来源：安徽工业大学学报(社会科学版) 年份：2011
中西方handkerchief/手帕一词具有一定的语言价值和文化意义。从语言本体出发,追溯handkerchief的词汇理据,观察西方handkerchief的历史变迁,勾勒中国手帕的文化景象。从认识...
[期刊论文] 作者：黄贻宁,黄廷,
来源：教育评论 年份：2021
数字读写素养包含定位选择、整合解释与评价创造信息的关键能力与求真性、正义性、契约精神的必备品格。英语教师对数字读写素养总体概念及其能力和品格的理解存在个性化差异。他们对提升数字读写素养均有需求,但整体意愿不高。部分教师对提升数字读写素养的期......
[期刊论文] 作者：张奇智,黄贻宁,陈智淦,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2010
英语学习者的学习自我效能感与其学业成就密切相关。高中阶段是一个人成才的关键阶段，研究高中生的英语学习自我效能感现状对改进高中英语教学方式、方法，推进高中英语教育、教......
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