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[期刊论文] 作者：黄赞炽,
来源：读与写 年份：2021
人类活动离不开思维。小学生数学学习的主要目标是发展思维能力。在数学课中，教师应通过情境创设、鼓励质疑、引导发现、指导联想，促进学生主动思维。当学生思维受阻时，启发学生......
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