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[期刊论文] 作者：黄锦欣,,
来源：西部素质教育 年份：2019
文章首先阐述了"云服务"+"创课"模式的优势,然后提出"云服务"+"创课"模式在高中地理教学中的应用,包括课前合理设置任务,驱动学生学习;课中优化课程设计,有效整合知识;课后鼓...
[期刊论文] 作者：黄锦欣,
来源：西部素质教育 年份：2019
文章首先阐述了"云服务"+"创课"模式的优势,然后提出"云服务"+"创课"模式在地理教学中的应用,包括课前合理设置任务,驱动学生学习;课中优化课程设计,有效整合知识;课后鼓励性...
[期刊论文] 作者：黄锦欣,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】当下，中国的现代化信息技术的发展速度是越来越快，互联网技术的应用正在逐渐改变着大家的生活、工作、学习模式。为了更好的完成二十一世纪中国现代化信息技术的挑战，更加深层次的进行基础教育课程的改革，急需所有的学校工作者创新教学方式，打破传统的教学......
[期刊论文] 作者：黄锦欣,,
来源：新课程(下) 年份：2016
创新人才的培养是教育的根本价值目标,大量的实践和多年的理论研究表明,研究性学习是中学教育培养创新人才的重要途径之一。尽管研究性学习早已列入国家中学课程计划,各地也...
[期刊论文] 作者：黄锦欣,
来源：课程教育研究 年份：2020
【摘要】福建省从2018 级高中学生开始进入高考综合改革。目标定位十分明确：促进学生全面而有个性的发展，提升学生综合素质，发展核心素养，使其具有自主发展、沟通合作能力。而“研究性学习”是培养创新人才的一种学习方式，因其有三个重要点：一是学习的目标与现状，二是......
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