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[期刊论文] 作者：齐志礼,
来源：写作(中旬) 年份：2017
摘要：作文教学往往是教师难教、怕教，学生难学、厌学，这与传统的训练方法有很大关系。传统方法中学生写完作文后交给教师，教师对学生的作文从字词句到篇章结构、选材立意进行全方位的精批细改，写出批语打出分数，然后发给学生。学生看完分数后，将作文本弃之一旁，对教师的......
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