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[期刊论文] 作者：齐砚花 祝术香 吴娟,
来源：教育周报·教研版 年份：2016
摘要：智障儿童由于心理、生理方面的缺陷，他们语言表达能力差，常常不能表达自己想说的话，无法主动与人沟通，到了学龄阶段，语言能力滞后，不会说完整的话，有的甚至连爸爸、妈妈也不会叫，因此，培养学生的沟通能力就成了培智语文教学的一项重要任务。 关键词：智障儿童 语言......
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