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[期刊论文] 作者：龙彦恩,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2017
摘要：数学教学工作，重点在于能够让孩子真正理解。从教师教法上来分析：所谓“授之以鱼，不如授之以渔”，直接告知学生怎么解题，不如一步步地启发孩子自己思考，并归纳解题思路。只有这样，学生才能真正理解；从学生角度来分析，也要注意以人为本，什么是以人为本，就是要结合学生的......
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