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[期刊论文] 作者：龙敦宝,
来源：读写算 年份：2011
《全日制义务教育数学课程标准(实验高)》指出“义务教育阶段的数学课程。其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展，…强调从学生已有的经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时。在思维能力......
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