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[期刊论文] 作者:龙文希,, 来源:新教育 年份:2011
新中国成立以来,随着国家各项建设事业的蓬勃开展,教育教学领域的革新和探索也层出不穷。既有辉煌的成绩,也有不少的曲折和歧途。汉字识字教育的探索和改革也是这样,既有...
[期刊论文] 作者:龙文希,, 来源:湖南文史 年份:2002
当代著名艺术家周巍峙,王昆在回忆他们的领导,师友成仿吾时,写下了如下的课词:“耕耘儿丰秋,为革命培育英才贤上,是终生乐事;著译数自篇,为人民贡献佳品珍文,树一代新风”成仿吾是我国......
[期刊论文] 作者:龙文希,, 来源:教育评论 年份:2011
汉字是中华民族传统文化的重要组成部分,汉字教学是语文教学的重要内容。本文从汉字结构规律、学习汉字的心理规律、汉字学习外部条件和辅助手段等角度,对多种识字教学改革流...
[期刊论文] 作者:龙文希, 来源:阅读与写作 年份:2007
(一)唐代是中国文学诗歌的盛世。唐代初年,出现了四个才华横溢的青年诗人——王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王,他们以文章齐名天下,人们称之为“四杰”。杜甫曾作《戏为六绝句》赞曰:“......
[期刊论文] 作者:龙文希,, 来源:小学教学研究 年份:2002
语言是构成课文的血肉,是思维的材料和载体。所以结合品味语言进行教学就成了在阅读教学中培养学生想像力的主要途径,也成为启发学生想象,提高他们创造性思维能力的有效...
[期刊论文] 作者:龙文希, 来源:娄底师专学报 年份:1990
提到王力先生,一定想起他是我国著名的语言学家,然后脑海里浮现出他的《古代汉语》(主编)、《汉语史稿》、《中国语言学史》、《汉语语法纲要》、《中国现代语法》、《中国语...
[期刊论文] 作者:龙文希,, 来源:娄底师专学报 年份:1989
一“象征”辞格 “象征”可不可作为一种修辞格,目前论者还存在着很大的分歧。杨鸿儒《修辞知识》列了“象征”一格。华中师范学院《现代汉语修辞知识》把借喻同象征进...
[学位论文] 作者:龙文希,, 来源:湘潭大学 年份:2016
中国的茶文化源远流长,中国茶文化也随着中国的其它文化一起传播到世界各地。目前,茶可以根据其制作工艺和口感的不同分为六大类,其中就包括黑茶。近些年来,随着其独特的医疗...
[期刊论文] 作者:龙文希, 来源:海南教育 年份:2002
[期刊论文] 作者:龙文希,, 来源:湖北教育学院学报 年份:2006
古人从汉字的排列和检索的角度归纳出了部首。“手”在汉字中是偏旁,是部首,是部件。本文探讨了汉字中关于“手”的表示法及其形变的源流,既有历时的梳理,也有共时的比较,同时对现......
[期刊论文] 作者:龙文希, 来源:培训与研究(湖北教育学院学报) 年份:2003
小学师资培养逐渐进入高等师范教育体系.初等教育专业建设和课程结构的探讨已引起了越来越多的人的重视.本文立足于初等教育专业建设的高度,针对小学语文教学法课程的陈旧和...
[期刊论文] 作者:龙文希, 来源:新教育(海南) 年份:2017
一我农家出身,少时家境窘迫,却也喜欢写写画画。那时,每家都有一个宝书台,上面恭敬地摆放着红宝书——《毛泽东选集》四卷。我的父亲,虽只有两年的初小文化,却也写算皆能,在...
[期刊论文] 作者:龙文希, 来源:湖南人文科技学院学报 年份:1987
互文,又称互文见义,这是一种典籍中常见而又常被人忽视的修辞手法。它在古今汉语中大量存在,经常出现,散体文中有,诗文中尤多。对互文的正确理解和把握,有助于我们学习...
[期刊论文] 作者:龙文希, 来源:广西教育学院学报 年份:2002
所谓研讨式教学,就是学员选定课题,教师指导研究,教学活动以课题研究为主线,通过教研结合的方式提高学员理论水平和教育、教学、教研能力的一种教学形式.在小学语文骨干教师...
[期刊论文] 作者:龙文希, 来源:小学语文教学 年份:2004
小学低年级拼音教材和教学的几个问题湖南龙文希九年义务教育六年制小学语文第一册在原来六年制小学语文第一册的基础上作了较大的修改,降低了难度,更加突出了汉语拼音的作用,把......
[期刊论文] 作者:龙文希, 来源:广西质量监督导报 年份:2021
伴随着国家的快速发展,在当前市场中,出现了越来越多对专用型人才的需求,这也就使得市场的就业压力不断升高.在这样的发展背景之下,我国各大高校积极响应国家号召,大力开展创新创业教育工作,确保能够在教育过程中,指导学生对未来发展道路进行全新规划.虽然在现......
[期刊论文] 作者:陈拥军, 龙文希,, 来源:湖南第一师范学院学报 年份:2014
琼台师范高等专科学校在海南省农村小学开展顶岗实习工作,成效突出,取得了一定的经验。重视制度建设,强化岗前培训,加强实习指导和管理,是"顶岗实习"顺利开展的保证。同时,进一......
[期刊论文] 作者:陈拥军, 龙文希,, 来源:课程教育研究 年份:2004
师范生顶岗实习促成了师范生教育实习的改革,顶岗实习的实施是实践理论的具体运用,同时突出了师范教育的实践取向。顶岗实习强化了教育教学实践,提升了师范生的社会实践能力,...
[期刊论文] 作者:龙文希,陈拥军,, 来源:海南大学学报(人文社会科学版) 年份:2011
汉字是据理构形的,构形理据在一定程度上制约影响着汉字的孳乳分化。"形声字"滥觞于增益意符或声符的孳乳分化,而源于字形与它所记录的词之间联系的淡化、构形理据的弱化,构...
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