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[期刊论文] 作者：龙霜华,秦健,
来源：广西教育 年份：2018
本文结合《平面镶嵌》一课教学,让学生经历＂将实际问题转化为数学问题—合作探究—寻找共性—得出结论＂的学习过程从而掌握该学习方法,提出教师在教学中应放手让学生探究,让学......
[期刊论文] 作者：龙霜华 秦健,
来源：广西教育·A版 年份：2018
【摘要】本文结合《平面镶嵌》一课教学，让学生经历“将实际问题转化为数学问题—合作探究—寻找共性—得出结论”的学习过程从而掌握该学习方法，提出教师在教学中应放手让学生探究，让学生在玩中发现规律、掌握知识、学会方法，快乐学习。 【关键词】《平面镶嵌》......
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