搜索筛选:
搜索耗时0.1370秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 2 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：龚光玲,,
来源：课外语文 年份：2016
长期以来,阅读教学注重介绍背景,认识作者,划分段落,总结中心,把握写作特点。在这样的教学下,学生的学习状态也是被动学习,觉得课堂无趣。在此我阅读了刘宏业老师的《一词经...
[期刊论文] 作者：龚光玲,
来源：课外语文·下 年份：2016
【摘要】长期以来，阅读教学注重介绍背景，认识作者，划分段落，总结中心，把握写作特点。在这样的教学下，学生的学习状态也是被动学习，觉得课堂无趣。在此我阅读了刘宏业老师的《一词经纬，层层深入——〈最后一课〉教学设计》，深刻体会到了文本细读的作用。[1]因此，我细密的......
相关搜索：
