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[期刊论文] 作者：龚林霞,,
来源：良师 年份：2002
17世纪德国著名天文学家、数学家开普勒曾说过:“几何学里有两件宝,一件是勾股定理,另一件是黄金分割。”“黄金分割”最早是由中世纪著名画家达·芬奇提出的。实际是一...
[期刊论文] 作者：龚林霞,
来源：数学教学通讯 年份：2017
在数学学习中,字句斟酌是一种好习惯,既是一种关注细节的学习态度,也是一种反向的思维模式.字斟句酌能帮助教师透彻理解知识的重点和难点,在教学时有针对性地为学生进行讲解,...
[期刊论文] 作者：龚林霞,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2016
[摘 要]小学数学中存在着大量重复却无思维含量的习题。通过丰富习题情境、引导动静结合、经历合理猜想等方式对部分习题进行设计和改编，以此提高习题的质量，提升学生在练习过程中的思维含量。 [关键词]习题设计 情境 思维含量 [中图分类号] G623.5 [文献标......
[期刊论文] 作者：龚林霞,,
来源：数学大世界(中旬) 年份：2016
小学数学教学需要培养儿童稳定的数学素养。虽然提升小学生的数学素养已经成为大家的共识,但现状却不容乐观。教师可以通过培养学生用数学的眼光看问题,增强应用意识;用开放...
[期刊论文] 作者：龚林霞,,
来源：吉林教育 年份：2010
教具在数学课堂上扮演着举足轻重的角色。人们常把教师、教材和教具统称为“教育中的三大基本条件”。教师在教学中科学地使用教具,不仅可以架起学生直观思维与抽象思维之间...
[期刊论文] 作者：龚林霞,,
来源：吉林教育 年份：2010
一、躁动的数学课堂充斥着“相机式观察”前不久听了三年级的《物体的正面、侧面和上面》一课。本课主要通过引导学生观察长方体、正方体等形状的物体及由两个正方体拼成的物...
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