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[期刊论文] 作者：龚灵丽,
来源：新课程·下旬 年份：2004
旧式数学课堂的教学模式以单一的、被动的学习方式为主，这样的教学模式只会让学生盲目地听、盲目地跟上教师的脚步，完全没有自我。作为一名数学教师，必须改变现状。教师应给学生......
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