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[会议论文] 作者:Ching Hung Hsiao, 来源:第十二届国际汉语教学学术研讨会 年份:2014
  学生学习中文时的语言焦虑因学习任务(听、说、读、写)和语言环境的不同而有所波动。整体来说,学生有较高的阅读焦虑,其次是写、听和说的焦虑。比起在美国学习中文的学生,在......
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