“基础”课课堂教学相关硕士博士期刊学术论文 - 信丰网

“基础”课课堂教学相关论文

从间隔疏离到交互共融的德育课程教学观探究——以“思想道德修养与法律基础”课程教学为案例

本文首先探讨了“思想道德修养与法律基础”课课堂教学所存在的目的性、关系性和生成性三个维度，在此基础上剖析了“基础”课课堂教......

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“基础”课课堂教学教学观内化

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