“非指导性”理论相关论文
美国心理学罗杰斯的"非指导性"理论主张以人为本,注重人的潜能、自我概念、和谐的气愤以及人的情感等在学习中的重要作用.该理论对......
综合性学习是新课改的一个重要内容,充分体现了语文学习内容的丰富性,学习方法的多元性,学习过程的实践性等特点。然而回顾我国小......
美国人本主义心理学家罗杰斯的“非指导性”理论主张以人为本,注重人的潜能、独立性、创造性、自我概念、自主学习、非智力性因素、......