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实践性知识是职前教师“学会为师”的知识基础。催生与丰富职前教师的实践性知识，使其顺利入职，是职前教师教育最根本的出发点。职前......
针对高校小学教育专业师范生教学实践能力薄弱的问题,在小学语文教学法教学中需建构"US"共同体(大学与小学合作),进行"实践取向"的......
实践性知识是师范生专业发展的知识基础,是其顺利入职的关键。职前教师教育必须通过师范生与中小学教学情境的互动、与一线教师的......
针对高校小学教育专业实践乏力的现状,在＂U-S＂共同体（大学与小学合作）下,从知识、实践、体验、反思四个维度设计实践教学模式,并组织实......
