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＂平均分＂是除法学习的开始,在小学数学教学中具有重大且深远的意义。为此,帮助学生建立正确的感知,形成可靠的表象,建立牢固的模型,......
<正>《义务教育数学课程标准》中提出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学......
<正>【课例背景】本课是在以基于"读懂教材"之上的"数学本质"为主题的研究活动中的研究课。我觉得就数学本质来讲,可以研究的东西......
<正>一、教材解读——整体把握,突出重点在《表内除法(一)》这个单元中,分为了两个板块的内容:"除法的初步认识"和"用2~6的除法口......
<正>[缘起]:二年级上册的教材中,在学生初步认识了平均分的含义后,便是两种分法的教学:第一种分法是每几个一份地分,另一种是指定......
