《水果》相关论文
上网搜索着，一篇博文映入眼帘：今天上的《水果》说话写话课，学生特别兴奋，课堂纪律糟糕透了，让他们观察，有的孩子偷吃；让他们品尝，有的孩子......
《水果》这一活动以“水果”为主要感知对象，在活动中引导学生说说苹果、桔子、香蕉三种具有鲜明特征的水果的名称。尝尝它们的味道......
<正>智障儿童的学习特点之一是对周围的事物缺乏长时间的兴趣,注意力极易分散和不稳定。以一堂35分钟的语文课为例,中重度智障儿童......
