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《等腰三角形判定(二)》相关论文
注重课堂多边互动 有效组织合作学习——初二几何《等腰三角形判定(二)》教学设计与评析
教学目标1.通过例4、例5教学,使学生进一步理解等腰三角形性质与判定的区别,并能综合应用性质和判定解决问题。2.通过观察探索图形......
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