《美丽的颜色》相关论文
教学《美丽的颜色》一文,可以以“镜头”为主线串起课堂:可以先让学生通读课文,概括课文都展现了哪些感人的镜头;其次让学生略读课......
阅读教学的关键在于教师首先要明确“教什么”这一核心问题，其指向的是教师的文本解读能力以及将解读成果转化为教学活动的能力。解......
《美丽的颜色》《蝉》分别是八年级上册第二、五单元的自读课文,学生要运用已有的阅读经验自主阅读,进一步强化已学到的阅读方法,......
针对自读课常用教读课的方式来上的问题,以教学《美丽的颜色》为例,分析指出 自读课需要立足单元整体,抓住课文文体特点,结合学生......
《美丽的颜色》《蝉》分别是八年级上册第二、五单元的自读课文,学生要运用已有的阅读经验自主阅读,进一步强化已学到的阅读方法,......
本文主要通过对肖培东老师的《美丽的颜色》一课进行案例概述和案例分析,发现肖培东老师的自读课教学艺术特点为以下四点:以学生为......
自读课较之于教读课,重在学习方法的运用;较之于课外阅读,重在阅读能力的形成.要实现语文课“教是为了达到不需要教”的理想目标,......
期刊
评价一节语文课的标准在于这节课的教学目标是否达成,而教学目标是根据教学内容确定的,因此选择有价值的教学内容就变得至关重要.......
在我看来“把个体精神生命发展的主动权还给学生”就是遵循生命成长的规律，尊重生命成长的特性，给予生命成长的时间和空间，毕竟教育的......
自读课较之于教读课,重在学习方法的运用;较之于课外阅读,重在阅读能力的形成。要实现语文课“教是为了达到不需要教”的理想目标,......
<正>《美丽的颜色》是统编本教材八年级上册第二单元的一篇文章,节选自居里夫人的次女艾芙·居里的《居里夫人传》第二卷。文章记......
很多教师往往根据《教师教学用书》和下载的课件确定教学重难点开展教学,结果往往出现教学内容选择与处理不当等问题。肖培东老师......
三位一体阅读体系下,自读课占据重要的地位,自读课提倡学生在教师的引导下自主阅读,教师起到引导的作用,在引导的过程中需要有相应......
<正>《美丽的颜色》课下注释中说"题目是编者加的"。众所周知,文章标题一般应符合如下要求之一:概括文章主要内容,作为文章线索,具......
<正>该课获2016年浙江省初中语文教学活动评比一等奖一、由美导入,走进文本世界(屏显年轻的居里夫人拿着装有镭的玻璃瓶的照片。)......
<正>教学地点:浙江省慈溪育才学校(课前学生熟悉文本,自由朗读课文)一、猜读,检测自读情况——你猜老师会问什么问题?师:读完一遍......
