《英语国家概况》相关论文
“课程思政”建设不仅是新时代的教育要求,也是落实立德树人根本任务的重要举措.从课程思政视角下分析线上线下相结合教学模式的应......
为凸显学生的主体地位,《英语国家概况》已使用混合式的教学方式.为让课前自主学习得到检测、线上线下无缝结合,同时能够还原场景,......
高校英语专业的人才培养,除了要让英语人才具有广阔的国际视野和良好的跨文化交际能力,更应该把“立德树人”放在首要位置,实现全......
摘 要：本着教学理念的转变即教育已经不仅仅是传播知识，教育应该是教会学生方法， 怎么去重组知识，因此英语国家概况课不应再是单纯的信......
为推进思政教育和高校全课程教学同向同行,该文探讨在高职英语专业课程《英语国家概况》的教学中,如何运用比较教学法将思政教育贯......
立体化教学资源建设是实现信息化教学的基础。笔者试图通过以校园网为媒介,建设英语国家概况》课程的立体化教学资源,在辅助该课程......
本文以大连东软信息学院英语专业文化类课程《英语国家概况》为例,针对其课程现状与教学问题,进行混合式教学设计改革.以达到提高......
摘 要： 思维导图作为一种思维工具和可视化的学习方法被广泛应用在教学研究中，本文结合教学实践探讨思维导图引入《英语国家概况》教......
摘 要： 《英语国家概况》是上海开放大学商务英语专业课程中一门较难教学的课程。作者首先对上海开放大学商务英语专业《英语国家概......
摘要:本文通过对美国英语与《英语国家概况》课程学习的关系进行分析,追本溯源理清了美国历史文化发展中对语言变化所起的重要作用......
《英语国家概况》是英语专业必修课,内容涵盖主要英语国家政、史、地、经济、文化等方面.笔者在任教学校对三届英语专业学生的授课......
本文首先分析了《英语国家概况》这门课程的教学现状,即采用传统教学方法呈现出课堂气氛僵硬的现象,进而用实例分析了如何采用任务......
《英语国家概况》是高职商务英语专业比较难教授的一门课程。本文首先对高职商务英语专业该课程的教学现状进行了多方位的研究,然......
本文分析了《英语国家概况》学习的难点并提出了学习策略,倡导学生加强自主学习,又要求教师注重课堂教学。
This article analyze......
英语学习的过程是一个元认知活动的过程.很多研究结果表明,元认知策略教学对于培养学生的自主学习能力成效显著.本文主要阐述了在......
本文针对大学英语专业中《英语国家概况》课程教学的现状及其存在的问题,利用对有关英语国家概况课程方面的调查结果,归纳并分析讨......
多媒体教学已经成为重要的现代化教学手段。针对多媒体课件在《英语国家概况》课程教学中的实际,本文阐述了多媒体课件教学在该课......
多媒体技术的发展使得教师在课堂教学的实践中运用建构主义理论成为了可能。作者为此进行了两个班级的教学效果和教学质量的比较分......
立德树人是教育的根本任务。本论文探讨在高职英语专业《英语国家概况》课程的教学中,如何重构课程教学内容,发挥课程育德功能,推......
文章针对课程教学存在的知识灌输型传统教学模式、教学方法比较单一落后等问题,尝试探讨如何运用比较教学法、时政案例教学法及辩......
《英语国家概况》课是高校英语专业的必修课,主要讲述英、美、加、澳、新等主要英语国家史地、政治、经济、教育和社会生活等方面......
本文根据由广东省教育厅立项的《英语国家概况》网络教学实验，以充足的统计数据描述和论证英语网络教学以异时异地性的方便，可选择性......
大学英语后续课程《英语国家概况》不同于专业英语的《英语国家概况》课堂,自有其特点。秉承全人教育思想,改变教师和学生各自的角......
本文比较了由谢福之主编、外语教学与研究出版社于2007年8月出版的《英语国家概况》一书和其于2013年4月出版的修订本,指出了后者......
英语国家社会文化知识广博,同时文化预设现象普遍存在,影响英语专业学生对其理解。《英语国家概况》教材在内容设置上有利于弥补学......
《英语国家概况》是我校应用英语专业开设的一门专业必修课，针对这门课程自身内容的特点，结合我校英语专业人才培养目标，文章提出课程......
随着近年来参加英语专业自学考试的考生越来越多，一个问题逐渐突出，那就是不少考生往往因为某一学科屡次考试失败而无法拿到毕业证书......
<正> Chapter 17 American History(Ⅲ)第17章美国历史(三) Harry Truman 杜鲁门(1884—1972,美国第33任总统,民主党人)North Atla......
<正> 一、单项选择题(25%)Read the following unfinished statements or ques-tions carefully.For each unfinished statement o......
本文通过实验的方法,探讨如何利用现代教育技术设计理想的课程学习环境,提出理想的课程学习环境包括热身学习环境、网络学习环境、......
一、 There are 20questions in this part. Each question is followed by four choices marked A. B. C and D. choose the corr......
该文针对《英语国家概况》这门课程导学的设计思路进行分析，以降低学生理解知识的误解风险为导向，结合自己的教学经验，提出了具体的策......
James Madison詹姆斯·麦迪逊(1751—1836，美国第4任总统，民主共和党创始人之一，有美国“宪法之父”之称)......
《英语国家概况》是英语专业专科阶段的全国统考课程，该课程覆盖范围广、知识点多、内容繁杂、词汇量大、跳跃性强，让众多学员望而生......
<英语国家概况>(余志远主编,外语教学与研究出版社出版)是高等教育自学考试英语专业基础阶段的一门必考课,试卷采用的题型一般有:......
坚持＂以实用为主、以应用为目的＂和＂教师主导、学生主体＂,提倡学生参与、体验、亲自实践、独立思考、合作探究,从而实现教学方法和学习......
21世纪信息时代的到来,给翻转课堂在《英语国家概况》课程教学的应用提供了条件和契机。文章通过探讨翻转课堂在《英语国家概况》......
应用型双语专业旨在培养素养高、应用能力强的双外语人才。在此培养目标下，《英语国家概况》课程承载着扩展知识、培养知识运用能力......
<正> The Origins of a Nation(500BC—1066)Agricola//n’grik/nl/n阿格里科拉(40—93,古罗马将领,77年任罗马执政官,早年曾出征......
《英语国家概况》课程是英语专业学生的必修课,由于其课程自身特点和社会需求,该门课程的考核方式需要根据实际情况进行设计.同时......
《英语国家概况》课是英语专业教学中一门重要的专业知识课,是传播英语国家社会文化、培养学生跨文化交际能力的主渠道。但与外语......
《英语国家概况》是高等学校英语专业学生必修的知识类课程。传统的教学模式以传授英语国家的文化背景知识作为教学重点,教学方法......
