《谈中国诗》相关论文
高中语文课文《谈中国诗》被选入教材时,其结构、内容、语言、标点与格式都进行了删改,体现了细致的功夫、严谨的态度、负责的精神......
对比中国诗歌《夜雨寄北》和外国诗歌《往昔》,再让学生谈谈自己对中国古代诗歌的理解,再来谈与外国诗歌的异同,这既创设了诗歌学......
《谈中国诗》是钱钟书先生的一篇文章,在文章中,他认为,中国古诗虽然结构短小,但是却有着"悠远的意味",能够让人从有限的描述中想......
<正>一、教材分析1945年12月6日,钱钟书先生在上海对美国人进行了一次诗学演讲,后来作者把这篇用外文写成的演讲稿译成中文,这便是......
<正>钱钟书先生的《谈中国诗》选入人教版高中语文必修(五)。课文有一定的难度,因此对文本的理解存在明显的差异。浏览一下各种版......
'思维发展与提升'作为语文学科的核心素养被提出后广受关注。在语文教学中发展学生的逻辑思维能力,必须在听说读写的多项......
钱钟书《谈中国诗》是一篇演讲稿,用比较的方法谈中国诗。文章善用比喻、对比和类比,信手拈来文学诗句、典故、同类作比取其同,异......
<正>一、我教《谈中国诗》《谈中国诗》原文较长,内容丰富,我"弱水三千,只取一瓢"。1.推荐给学生的选段比着西洋的诗人,中国诗人只......
<正>钱钟书先生的《谈中国诗》是针对美国人来谈中国诗的演讲,为了方便美国朋友了解中国诗的特征,钱先生运用了大量生动形象的比喻......
<正>钱钟书先生的《谈中国诗》(人教版必修五),不仅思想精深,立论博大,而且语言表达含蓄幽默,耐人琢磨。这篇课文对于中学生来说,......
<正>钱钟书先生是位语言大师,语言以幽默含蓄著称。近读《谈中国诗》一文,对其中的几处语言有一些新感悟,笔录于此。1.中国人聪明,......
<正>从静态语言结构学向动态言语交际学的转向,是当前语文课改的发展趋势。语篇,是言语交际的基本单位,它总产生并依存于一定的言......
<正>钱钟书先生在《谈中国诗》一文中,用比较的方法概括出中国诗的几个特征:1、中国诗早熟,早熟的代价是早衰;2、富于暗示性;3、笔......
<正>钱钟书先生在《谈中国诗》一文中,认为中国诗较之外国诗篇幅短小,说"中国诗是文艺欣赏里的闪电战,平均不过两三分钟",虽"简短"......
<正>一、教材分析本文是钱钟书先生于1945年12月6日在上海对美国人的演讲。他针对有人认为中国诗没有特别"中国"的地方这一观点,从......
<正>学情分析策略笔者在浙江省一级重点中学任教,学生的语文素养、学习能力相对有一定的优势。他们平时阅读过一系列学者文化随笔,......
<正> 钱钟书的《谈中国诗》,是一篇很有味道、耐人咀嚼的文章。由于它出现在高中第五册,面对的是高三学生,所以在教学策划上,可以......
<正>【教学过程】一、导入新课多媒体显示贾岛《寻隐者不遇》。教师提问:大家喜欢贾岛的这首诗吗?如果喜欢,请你说说喜欢的理由。......
<正>著名作家钱钟书先生的文化随笔《谈中国诗》,在人教版高中语文教材中,是一篇难度相当大的文章,在认真反思了以往几次举步维艰......
