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【摘要】传统听说教学法观点视英语听力为一种被动的技能，因而传统教学忽略对英语听力的研究。然而，交际语言教学法认为听力能力是一......
英语过去式标记-ed是中国二语习得者最难习得的方面之一。本研究是基于70个承载词和承载句,探索60个中国二语习得者对英语过去式标......
