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工程造价专业“中职→高职→本科”贯通培养研究

文章以工程造价专业为例,从培养目标贯通、培养方案贯通、课程体系贯通、教材编写贯通、教学方法贯通、实践实训贯通、考核评价贯......

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贯通培养中职→高职→本科工程造价 through culturesecondary vocational education →higher vocatio

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