以改促写相关论文
摘要：如何拨亮习作教学的“灯”，行之有效提高学生的作文能力，是摆在语文老师面前的重要研究课题之一。文章主要围绕四个方面的分论点......
提高作文批改实效性,就应该把评改作文的主动地位还给学生,充分发挥学生的主体能动性,从而提高学生写作水平.本文结合个人作文创新......
在初中语文课上作文是重点内容,当下课改不断深入,初中生的写作以及表达能力在中考中是考察重点,作文的分值自不必说,在语文试卷上......
《义务教育语文课程标准》（2011年版）课标在写作部分的教学建议中提出：“积极合理利用信息技术与网络的优势，丰富写作形式，激发写作兴趣......
在英语专业写作教学中，大部分写作课堂仍然实施的是以教师为中心的成果教学法，该教学方法挫伤了学生学习写作的积极性，导致学生作文思......
【摘 要】当前作文教学常耗费精力却收效甚低，本文在本校陈金辉老师的课题《高中学生议论文写作能力培养暨提升研究》基础上，从写作......
语文是一门基础学科，作文又是语文学科中的重要组成部分。为了更好地贯彻素质教育思想，培养学生的创新能力，作文教学应寻找行之有效的......
【摘要】作文评改的过程是教师、学生、习作内容三者之间的一个动态平衡的过程。只有坚持以学生发展为本的原则，发挥学生的主体作用......
我在教学中从"替学生改作文"转变为"指导学生自己修改作文",把作文教学的着力点放在培养学生自己修改作文的能力上。这样做可对提......
阅读教学是语文教学的重头戏,它是我们培养学生写作文的最好"例子",同样也是我们培养学生评改作文能力的有效途径。通过阅读教学,......
指导学生自主评改作文,把握先整体后局部、先默读后朗读、重视互改,落实自改的原则,能有效提高学生的修改能力和写作水平,真正做到......
