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审美教育,应以创造美的灵魂,培养高尚的情趣,形成优秀的品质为出发点来陶冶学生的情操。在小学语文课堂教学中的美感教育,要以语言......
教古诗,要把朗读作为一根主线贯穿始终;根据小学生的特点,帮助其疏通理解,教给古诗学法;教师应启发学生展开丰富的想象,去领悟古诗......
【摘要】小学教育的各个学科中，语文学科的内容最丰富，教材都是精选的作品，美育因素是极其丰富的，其中蕴含着丰富的自然美、社会美和艺......
古诗就是中华民族文化艺术宝库的瑰宝,代代吟诵,千古不衰.古诗语言精练,感情浓厚,意味深长,从小学习、诵读古诗文,有利于培养对语......
一盆鲜花．会使我们的房间增添不少光彩；一首优美的乐曲，会使我们疲惫的身心顿时感到轻松、舒展；峭壁上的劲松能给我们奋发阳上的力量；九......
新课程改革后，教师角色的转换，不意味着完全放手，任其自由。作为语文老师，必须在教学意识上解决两个问题，其一是审美的内容，其二是遵循学......
在语文教学中,要重视阅读教学中语音语调的和谐,引导学生感受美;品味文章的魅力,引导学生体会美;运用多媒体声情并茂地展示功能,引......
小学语文教材有很多文采优美的文章，作为语文教师，要引导学生用心阅读，在理解文本的基础上，学会领略文中优美的风光、生动的语言、崇高......
美育的目的是实现人的全面发展。数学课上充分挖掘美育因素,让孩子从小学就有发现数学之美的眼睛,感受数学之美的能力,欣赏数学之......
