体例创新相关论文
作者联系广西修志实际 ,论述续修《广西通志》要反映新时代特色 ,符合新时代的需要 ,就必须以邓小平理论为指导 ;重点记述广西改革......
高似孙的《史略》虽为目录之书，但于其中包含的史学批评思想亦颇为引人注目，这突出地体现在他以前辈的史学理论为武器，把“叙事”和”......
《中国古代文学经典选读》一书,既是一套经典的古代文学作品选,又是一部具有强烈审美特征的论著。本文重点从选文和审美点评两个方......
本文分析了《四库全书总目·类书》类序及各书提要对类书收录范围、性质、功能、分类等的认识。《总目》同时也很看重编排体例创新......
舒大刚教授率先对儒学文献的著录分类和编纂体例,提出了自己慎密深思、严谨独特的“三藏二十四目”创新体系.首批“史部”类编50册......
本文结合编纂第二轮《安阳市志》的实践,对章节体与条目体相结合体例进行探讨,提出这一体例的优点与缺陷以及运用该体例在志书编纂......
张舜徽撰著《中华人民通史》的动因,除了作者宣称的受到马克思主义“群众史观”影响外,其实还受到20世记初国粹学派“民史”观念的......
清康熙年间，赵衍在编写《新修东阳县志》的同时总结方志编纂思想方法，提出“邑乘之体近于史”，认为方志属于社会科学；提出了“详”、“......
政治社会是人类社会的重要构成部分,政治史的记述和研究向来为史家所重视.二十四史中政治事件和政治人物的记载占有绝大的比重,而......
明代运河区域的特殊地理位置,较为发达的经济、文化,及其深厚的文化底蕴,为地方志的纂修提供了有利条件.本文以山东、江苏、浙江三......
《阿Q正传》作为世界文学名著，除了体现在高超的艺术水准和深刻的思想性之外，其独特魅力还在于突出的原创性。具体说，这篇小说的原创......
久已闻《成都市志·教育志》杀青付梓，恰逢《巴蜀史志》向我约稿，欣然受命。粗粗读泛，甚为震动。是志体例之完备、资料之翔实、语......
期刊
【正】 陈霞村教授的《古代汉语虚词类解》于1992年由山西教育出版社出版。这是作者多年从事古代汉语教学与研究并专设古代汉语虚......
美术是精神创造活动,浪漫而又神秘。西方有专司艺术的美神,中国有神笔马良的传说。艺海津梁如何得渡,一直是学画人苦苦追求的事情......
舒大刚教授率先对儒学文献的著录分类和编纂体例,提出了自己慎密深思、严谨独特的'三藏二十四目'创新体系.首批<儒藏>'......
湖南人民出版社法律通俗读物的出版,走过了一条从零散到成规模、从单本书到系列化的过程。该社自从成立法律室后,开发了一批又一批......
吴任臣的《十国春秋》在史料编排、史实考证方面能考核众说,严辨真伪,除烦补阙,自成一家,体现出卓越的史学编纂才能,堪称清初学者......
本文分析了<四库全书总目·类书>类序及各书提要对类书收录范围、性质、功能、分类等的认识.<总目>同时也很看重编排体例创新......
"易代修史"是中国的优秀传统.我们国家前一个朝代灭亡以后,后一个朝代为了总结历史经验,作为治理国家的借鉴,都把修纂前一朝代的历......
新编志书主要采用章节体,辞书、年鉴等工具书等则通常采用条目体。但章节体和条目体都只是体例形式,并不天然地只适合于某种文本。......
一部中国共产党的发展史，就是一部马克思主义中国化的探索与发展史，也是一部马克思主义中国化的创新与实践史。齐齐哈尔大学何强副教......
文章通过对改革开放后产生的数万条汉语新词语词义结构以及社会应用状况的研究，认为汉语辞书领域形成了一定的科学体系并具有蓬勃发......
教学"文本"空前匮乏的重要原因在于研究者"自贬"的心态、政治话语的遮蔽和沉迷"体例创新".21世纪的教学"文本"的编撰应该进行多方......
河北经贸大学吕志敏、张一农等教授合著的<中国伦理思想的承传与发展--邓小平伦理思想研究>一书,近日由内蒙古人民出版社出版.士林......
近来读报，看到戏剧、报纸创新各有一例，印象颇深。先看戏剧创新。豫剧六大名旦唯一健在的“洛阳牡丹”、以83岁高龄仍然活跃在戏剧舞......
评审专家点评《汉语词类史稿》为研究汉语词类演变的专门性著作,作者依词类将全书划分为十章,每章以相关词类的"产生"、"分类"和"......
改革开放以来,地方年鉴体例几十年一贯制,已失去了年鉴应有的定位。创新年鉴体例,一是动态内容改变以展示部门政绩为重点的“工作......
新编志书主要采用章节体,辞书、年鉴等工具书等则通常采用条目体。但章节体和条目体都只是体例形式,并不天然地只适合于某种文本。......
汪辟疆先生校录的《唐人小说》被认为是"鲁迅先生《唐宋传奇集》以外研读唐代传奇的最切实用的入门书"。此书是汪先生基于自己对唐......
《历史与社会》课改变了原有的中国古代历史教科书按时间顺序叙述历史的体系 ,以专题的方式重新构建历史教材。新体例的设计是《历......
