运用文献资料法、逻辑分析法、比较研究法等研究方法，对疫情防控下的高校体育慕课课程建设进行探讨。研究认为在疫情防控下开展高校......

健康的身心是优秀人才培养的前提.在创新型人才培养的大环境下,高等医学院校的体育课程也需要提高创新意识,改善教学方法.体育慕课......

慕课作为在线教育的一种方式,对整个在线教育进行了拓展,其涵盖了多种教育理念.在信息化的革新时代,慕课存在的问题逐渐凸显,包括......

随着我国素质教育的不断深入和发展,信息技术与教育的结合越来越密切。本文研究的是山东省高校体育慕课建设阻滞与策略研究。本文......

根据SWOT分析法对我国体育慕课发展过程中自身优势、劣势、发展机会及面临的威胁等方面进行分析,旨在为体育慕课可持续发展提供一......

从S优势、W劣势、O机遇、T威胁这四大方面,对当前流行的高校体育慕课教学进行SWOT分析,认为慕课是体育教学的主流,但机遇与挑战并......

自2012年来,大规模在线开放课程(简称“慕课”)的迅猛发展,全面促进了我国现代教育的教学信息化,使人们看到了信息技术与教育的深......

通过质性研究,对体育慕课进行了释义,并分析了我国体育慕课维持性创新（Sustaining Innovations）与破坏性创新（Sustaining Innovations......

PBL教学模式是围绕教学中产生的问题来开展教育工作的,其主旨是为解决教育基础问题,以满足学生及教育产业的发展需求。本文对PBL模......

随着信息网络技术的高速发展,我国高校体育教育中开始涌现出各种新型的体育教学模式,如慕课模式,就是我国高校体育教学改革工作的......

随着我国教育改革的不断推进,网络技术已经被广泛应用于体育教学的过程当中,体育慕课正是将传统的体育教学与网络技术相结合的一种......

慕课作为在线教育的延伸和拓展,蕴涵多种教育理念。在信息技术持续创新的新时代,体育慕课存在慕课的使用范围有限、学生类型与学习......

从价值角度辨析体育慕课的主体构成与参与需求,归纳其蕴涵着内容、形式、过程、工具等多维度的价值取向,并从层次构成、内部关系与......

采用文献资料法等,对当前我国体育慕课教学存在的问题进行研究。主要结论:核心素养目标下的体育慕课应具备目标的综合性与应用性、......

当前,慕课已经逐渐成为高校日常教学的一部分,但是国内体育课程研究尚未有关于慕课学习环境下大学生的学习自我调节、自我效能与体......