儿歌童谣相关论文
民间儿歌与童谣是中华优秀传统文化的重要载体,并与社会主义核心价值观高度契合.充分发挥儿歌童谣在教化儿童与阅读推广等方面的作......
如今,作为十大世界语言之首的英语在我国教育中的地位越来越高,家长和学校也越来越重视孩子们的英语启蒙。英语启蒙的第一步是通过......
【摘 要】儿歌童谣是低年级学生学习过渡期必不可少的素材，教师善于利用儿歌童谣引导学生走进阅读天地，提高学生的阅读能力和自学能......
浙东儿歌童谣是流传于浙东沿海地区,具有鲜明的海洋民俗文化色彩和吴越方言特色,反映儿童生活,富有童真趣味的本土原生性民间歌谣......
[摘要]幼儿期是人学习掌握语言的关键期。因此，教育工作者应当根据幼儿的心理特点和年龄特征，采取有效措施提高幼儿的语言表达能力。......
儿歌是以年龄较小的幼儿为接受对象,是幼儿喜 闻乐见的一种可吟可唱的简短诗歌。作为儿童文学作品中的 一种重要文学样式,儿歌内容......
儿歌童谣具有节奏感强,简洁欢快的特点,非常适合以具体形象思维为主导的小学生进行辅助学习。在英语课堂中运用儿歌童谣教学不仅能......
道德与法治是一门活动性综合课程,它以"儿童生活""道德教育""法治教育"为三条主线,同时要求融入"社会主义核心价值观"和"中华传统......
民间儿童歌谣作为少年儿童喜闻乐见的一种儿童文学样式，有着积极的语文教育功能。在新课程环境下，将民间儿歌童谣作为校本资源，与小学......
歌由本身具有欢快简单的节奏,更容易被学生所吸收和接受,教师在教学过程中运用儿歌更容易调动学生的积极性和主动性,更利于学生的......
汉水流域儿童歌谣是汉江地区民众共同创造或经历过的历史岁月的缩影,是生活在汉江流域内的群落或民族共同的文化记忆和情感安慰,更......
