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本文基于“全评价”体系的理论研究。对学科馆藏的评价主体、评价客体、评价目的、评价标准、评价指标、评价方法和评价制度等方面......
基于“全评价”体系的理论研究,分析了高校图书馆阅读推广活动的评价目的、评价主体、评价客体、评价标准、评价指标、评价方法和......
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