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“导读课”有效策略浅谈——教学《〈小学生丰子恺读本〉导读》后记
为解决日常教学中存在的“作业布置”“蜻蜓点水’’“讲而不‘导’等问题,笔者提出“导读课”有效策略:选书遵循“三统一”,过程落实......
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浅谈职高英语作业设计策略
随着新课改的不断深入,新课程理念逐步深入人心,传统的单纯地为了提高英语学习成绩而布置的一些枯燥乏味的作业已经不能适应新课程......
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作业评价
“导读课”有效策略浅谈——教学《<小学生丰子恺读本>导读》后记
为解决日常教学中存在的"作业布置""蜻蜓点水""讲而不‘导’等问题,笔者提出"导读课"有效策略:选书遵循"三统一",过程落实"三目标"......
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