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分层次的“组内同质相关论文

理工科独立学院“组内同质、组外异质”分层次大班英语教学模式的探究

理工科独立学院的大班英语教学应不同于公办院校的大班教学方式。通过英语学习动机问卷的调查,利用输入假说理论和合作学习理论对......

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